Agir pour le climat avec l’école primaire Fundy Shores
Août 9, 2023
20 avril 2023 – L’équipe du Projet Gaia prend la route et admire le paysage de Fredericton jusqu’à une petite école le long de la côte de Fundy. Dans le cadre de la Semaine de la Terre, les élèves de toute la province apprennent l’impact qu’ils ont sur la planète. Le Projet Gaia anime des programmes d’action climatique tout au long de l’année scolaire, mais la leçon d’aujourd’hui est un peu différente.
À son arrivée, l’équipe est accueillie par le personnel chaleureux à l’intérieur des portes de l’école. Elle trouve rapidement un endroit confortable à l’extérieur, niché entre trois murs d’école, où les élèves et le matériel seront protégés du vent. La cloche sonne. Les élèves de la maternelle à la deuxième année sortent lentement et se rassemblent pour entendre une histoire et participer à une discussion sur le thème de l’action climatique.
La gestionnaire de programmes, Guylaine Doucet-Ferguson, se présente et commence à lire Ce qui compte, par Allison Hughs (un livre qui présente aux jeunes enfants le concept de conservation et de recyclage de manière amusante et adaptée à leur âge). Les enfants s’empressent de raconter leurs histoires, notamment comment ils ont ramassé des déchets avec leur famille dans le passé.
Après une brève discussion, il est temps pour les enfants de retrousser leurs manches et de mettre en pratique ce qu’ils ont appris (avec impatience!). Les élèves sont divisés en trois équipes. Qui ramassera le plus de déchets? C’est parti!
En 30 minutes, les élèves ont rempli trois grands sacs à ordures. Le terrain de l’école qui était déjà très propre est plus propre que jamais! La brève discussion a permis aux enfants de réfléchir à leur expérience et de discuter des moyens de réduire les déchets dans leur cour d’école. La cloche sonne de nouveau, et les élèves retournent en classe.
Ce n’est pas fini, le programme n’en est qu’à la moitié! Les élèves de la troisième à la cinquième année commencent à défiler et se rendent dans le coin extérieur pour trouver un endroit où s’asseoir. Guylaine présente les sacs de déchets qui ont été ramassés par les jeunes élèves dans le terrain de jeu, ainsi que quelques sacs de déchets qui viennent de l’intérieur de l’école.
Guylaine commence à questionner les élèves sur ce qui va dans chaque bac, puis les met au défi de trier et d’organiser le contenu de chaque sac. L’équipe du Projet Gaia remet des gants, divise les élèves en petits groupes et annonce le début de la vérification des déchets!
Les élèves trient des cœurs de pomme, des contenants de yogourt, des bouts de papier, des boîtes et ainsi de suite. À la fin, ils ont une représentation visuelle claire de la quantité de déchets que produit réellement leur école et de la quantité de déchets recyclables, compostables et consignés.
Guylaine réunit les élèves pour une dernière discussion de groupe, une séance de questions et une séance de remue-méninges. Quels projets les élèves peuvent-ils mettre en œuvre pour réduire le gaspillage à l’école? Comment peut-on réduire le gaspillage à la maison? Quelles sont les mesures que les élèves peuvent prendre pour réduire les déchets et le gaspillage?
La cloche sonne.
Les élèves se lavent les mains et se placent en file devant l’école. Ils retournent en classe avec de nouvelles idées, de nouvelles perspectives et de nouveaux objectifs. Grâce à cette leçon pratique, amusante et exploratoire, les élèves de l’école primaire Fundy Shores ont hâte d’agir pour le climat au quotidien.
« Le Projet Gaia a été une façon vraiment merveilleuse pour nos enfants de prendre ce qu’ils savaient déjà sur le Jour de la Terre (ce qu’ils ont appris en classe) et de le mettre en pratique au sein de notre communauté scolaire. »
– Ashley McDade, Ressources et conseils, école primaire Fundy Shores
Autrice : Katelyn Plant, Gestionnaire des communications et du marketing, Projet Gaia
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